Empezando con... ¡El aparato circulatorio!

Estos últimos días, hemos empezado a ver el aparato circulatorio; hemos hecho el método KWL al empezar el tema. Al final de cada clase hemos propuesto preguntas para el trivial.
Además, estamos preparando una practica sobre la disección de un corazón de cerdo.

¿Para qué respiramos?

El viernes fuimos al laboratorio, donde el profesor nos explicó la forma de la traquea (forma de herradura, no circular), como y de qué están formados los pulmones, que son la pleura y un neumotórax y para qué respiramos; entre otras cosas.

- Los pulmones tienen 23 divisiones bronquiales. En los alvéolos pulmonares tiene lugar el intercambio de gases. El pulmón derecho tiene 3 lóbulos y el izquierdo 2.
- La pleura es la capa brillante que recubre los pulmones y las costillas.
- Un neumotórax es una herida en la capa torácica.
- Los seres vivos respiramos para obtener energía: 

    Hay organismos que puede vivir sin oxígeno. La levadura, por ejemplo, que convierte la glucosa en     alcohol etílico + CO2, lo que libera energía, mediante su fermentación.

El Aparato Respiratorio (Trabajo en Grupo)

Hoy en clase hemos comenzado a ver el aparato respiratorio. Lo primero que hemos hecho ha sido la técnica "KWL", que consiste en escribir lo que no sepamos y formular cuestiones sobre lo que queremos saber en posits. Por último, hemos puesto los nombres de los diferentes órganos que forman el aparato respiratorio en un dibujo que nos ha entregado el profesor.


Grupo "BIOs"

Estudiando el Aparato Digestivo (Trabajo en Grupo)

El viernes en clase terminamos de completar la hoja sobre el aparato digestivo, la parte correspondiente al hígado y sus funciones.
Diego Montes (SECRETARIO) se encargó de buscar información en el libro.
Víctor Sánchez (COORDINADOR) buscó la información necesaria para completar la ficha en el ordenador.
José Ángel González (PORTAVOZ) pregunté dudas al profesor y completé la ficha con la información que me daban los miembros anteriores.

Los tres pintamos los orgános con su correspondiente color.


GRUPO "BIOs"